创设主题性区域活动促进幼儿多元发展

作者：俞晓燕

来源：当代家庭教育, 2020, (27): 63.

• 区域活动
• 指导策略
• 幼儿发展
• 研究

笔者以观察捕捉本班幼儿兴趣和需要的内容、话题等为线索,进行主题性区域活动的创设,尝试打通区域活动之间的联系,探讨其指导策略,以发挥区域活动对促进幼儿多元发展的整体效应。