创新教学策略 渗透核心素养——核心素养视角下初中数学教学策略研究

作者：高健

来源：科普童话, 2019, (27): 51.

<正>"忽如一夜春风来,干树万树梨花开。"大雪纷纷,栖居树枝,宛如春风吹来,梨花盛开。课改盛行,融于教学,犹如缕缕春风,素养绽放。随着新课改之风拂过大江南北,一朵朵核心素养之花在课堂教学的沃土中得以绚烂绽放。以核心素养之花妆点初中数学课堂教学,不仅能使数学教学芳香四溢,沁人心脾,还能使学生在学习数学知识,畅游数学王国的过程中提升自己的综合素养。将核心素养渗透到初中数学教学之中,不仅能够培养学生数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力,还能为初中数学教学质量的提升注入一股股鲜活的清泉。因此,初中数学教师在教学中应当积极主动地把初中数学核心素养渗透到数学教学