“读—写—绘”交融：儿童绘本阅读的有效路径

作者：沈洁; 赵加春

来源：小学教学(语文版), 2023, (12): 7-8.

<正>绘本是以图画为主，用少量文字记录故事的书籍，深受低年级学生的喜爱。大量且有效的绘本阅读可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。目前，绘本教学存在着一些问题，如：把学生一看就明白的故事进行讲解、分析；只在课上带领学生进行绘本阅读，忽视课后的“读起来与乐起来”；除了亲子共读和绘本课，很少有以绘本阅读为主题的活动。我们认为，教师在带领学生进行绘本阅读时，要合理使用教学策略并开展形式多样的主题活动，