《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在"教育改革发展的战略主题"中提出"能力重要"的要求,"知识中心"的教学格局要扭转为"能力中心",相应"教知"课堂应该变换为"练能"课堂。我们正在进行的"学·导·用"教学模式的实验也正是基于此因推进的。"学·导·用"教学模式中的前置学习单如何用?我进行了多年的尝试,学生的自主学习意识和能力得到培养,提高了课堂教学的有效性,为学生的终身学习打下了一定的基础,取得了显著的效果。写出来希望能够起到抛砖引玉的效果。
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