诊断学实验教学改革的探索

作者：刘惠敏; 刘乐平; 彭婷; 刘平安; 张国民^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2019, 17(14): 145-148.

• 诊断学实验
• 临床思维
• 器官-系统为导向
• SP
• 教学模式与方法
• LBL
• PBL

诊断学是运用基本的医学理论、知识和技能对疾病进行诊断的一门学科,该学科具有很强的实践性和应用性,是基础学科过渡到临床医学各学科的桥梁课程。通过培养医学生临床思维能力,运用先进的多媒体技术,以器官-系统为导向的模式,将传统教学方法与SP、病例讨论方法相互结合,改进考核方式等方法,探讨如何探索改革诊断学实验教学模式与方法。

• 单位
  湖南中医药大学第一附属医院; 湖南中医药大学