“问题链”是将教学内容按照要求转化为具有系统性和层次性的内容，以层层递进的形式提出相互独立，又相互关联的问题组，是培养学生高级思维的关键.本文基于“问题链”的设计，就如何发展高中生化学高阶思维展开分析，并提出几点策略.
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