<正>注重内容整合，构建高效课堂在初中音乐大单元背景下，教师通过内容整合，可以有效促进高效课堂的积极构建。教师可以从学生兴趣出发，利用大单元优势，不断巩固音乐课堂知识，提升学生的音乐感知力。在苏少版（简谱）初中音乐七年级上册第五单元“故乡歌谣”的音乐教学中，教师首先要对本单元的音乐素养及内容进行分析，引导学生理解音乐知识内涵，从而进行深入学习。在单元情感表达上，《念故乡》表达了一种浓浓的思乡之情。在对整体内容进行分析之后，教师可以发挥大单元思想，
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