“小实验”在初中物理教学中的运用探讨

作者：陈友安

来源：试题与研究, 2022, (01): 191-192.

• 小实验
• 初中
• 物理教学
• 运用探讨

初中物理是一门非常注重实验的基础学科,对学生动手实践能力和逻辑思维能力的要求是非常高的,再加上物理课程中的相关理论和公式比较多,许多学生在学习起来感觉比较困难。如果教师在实际教学中科学且合理地使用物理的小实验,就可以最大限度地激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而提升学生对物理课程的学习热情,进而让学生自主投入物理课程的学习中,以最终提升初中物理课堂的教学效率。本文从小实验在初中物理教学中的运用探讨入手,阐述了小实验在初中物理教学中的运用意义,提出了小实验在初中物理教学中的应用范围,探讨了小实验在初中物理教学中的运用。