“象爸象妈”微信公众号的儿童科学传播策略分析

作者：徐桂林; 郭辉

来源：今传媒, 2019, 27(10): 71-76.

• 微信公众号
• 儿童科学传播
• 传播过程模式

当今科学传播已进入一个新的阶段,微信公众平台带来了科学传播的新景象。然而,作为科学传播的一个分支,儿童科学传播却乱象丛生,基于微信平台的儿童科学传播实践仍方兴未艾。本文试图从传播过程模式的视角出发,以新媒体语境下传播主体、传播内容、传播渠道、订阅用户和外部环境五个关键要素形成分析框架,以微信公众号——"象爸象妈"为研究对象,总结基于微信公众平台进行儿童科学传播的一些具有推广借鉴意义的方法和策略。最后,基于积极提升儿童科学传播效果、提高微信平台儿童科学传播影响力的初衷,提出相关的建议和意见。

• 单位
  井冈山大学; 同济大学