在语文这样一门语言类的学科上,听说读写是教学的主要方面,而写作更是教学的重点,由于小学生年龄的限制,这一教学板块也成为教学的难点。这就需要教师在教学时通过多样化的教学,促使学生对写作有一定的热情,掌握一定的技巧,最终提升写作水平。本文便以小学作文题材中较为重要的写景作文为例,论述探究小学语文作文教学如何借课程改革的东风进行课堂改良。
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