章节起始课不仅是统领全章学习的关键,也能够对学生形成有力的指导.在初中数学教学中,章节起始课的教学十分重要,如果章节起始课上好了,就能够为学生高效化的章节学习开好头.基于此背景,文章对初中数学章节起始课突出整体性、过程性、思考性的教学策略进行了探究,希望能够为广大初中数学教师提供一定的借鉴.
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