摘要

对于语文教学来说,词汇教学这一环节必不可少,尤其是单音节词的教学。然而现阶段的教学重点是多音节词的教学(主要是双音节词),使得单音节词在教学中处于相对弱势的地位。因此,本文研究的主要内容是语文教学中单音节词的教学。