多学科交叉形成的边缘学科,综合了各科不同的知识,因其综合性强,在相关课程教学过程中须重视实验环节,如何有效的在实验中融合各学科知识,使不同专业的学生在"各取所需"的基础上又能吸收其他学科知识成为复合型人才,则是同类课程实验教学的根本目标。
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