<正>词语教学中学习效度低这个问题一直存在,面对这个事实,我们语文教师一定要树立起正确的思想,"就词而词"展开词语教学的方式显然是不可行的,是脱离文本探究词语的行为。为此需要从多元化角度激活词语,提高词语教学质量,最大限度地丰富词语教学。一、对比词语的联系点词语教学是语文教学的抓手,教师要善于抓住核心词语作为词语与词语之间的联系点。通过解放学生头脑的方式,抛出一个问题,引导学生想象统编版教材中重要词语之间的联系点,
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