小学数学教学中数学思想的渗透方法

作者：卢贇; 范旭民

来源：课程教育研究, 2020, (07): 140.

• 数学教学
• 数学思想
• 教学渗透

在小学阶段,数学是学生教育培养的主要科目之一,在学生的逻辑思维培养中发挥着至关重要的作用。但就目前来看,我国小学数学教学仍存在一定的问题导致教学的质量效果一直无法得到有效的提升。本文就数学教学现存的问题进行分析,提出了数学教学中渗透数学思想的教学方式,以期能促进小学数学教学质量的提升。