工程定额原理课程改革实践与思考

作者：门金瑞

来源：黑龙江科学, 2022, 13(23): 157-160.

• 工程定额原理
• 思政理论
• 教学改革

从教学理念、教学内容、教学方法及手段、学生的学习方法、考核方式等方面对工程定额原理课程进行大胆改革，形成“一三五双轨并行”教学模式，构建6×6课程内容体系，充分发挥学生的主动性，师生共建一批教学资源，形成三全评价体系。课程教学中融入思政课程，设置课程思政定性评价指标，课程思政与思政课程同向同行。

• 单位
  山东华宇工学院