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摘要
在当前的时代背景下,具备一定实践能力的人才将会是需求量极大的人才。如何培养具备实践能力的人才,成为无数在教学一线奋斗教师的一大命题。同样,对于学习地理的学生来说,如何配合教师教学以获得实践能力,如何将所学的知识在生活发挥出有效的作用。也是一个急切的问题。一些社会调查问卷结果表明,教师教学策略的不完善,教学手段本身的缺陷,都在阻碍着这一目标的实现。所以,对教学培养策略进行充分的改革,根据教材中的各种知识点充分利用,培养和提升学生的实践能力。在教学中教师和学生一起进步,是教学培养人才的关键步骤以及最终目的。
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