职业高中数学课堂有效教学策略的探究

作者：王杰; 殷先梅

来源：基础教育论坛, 2022, (28): 100-101.

• 高中数学
• 有效教学
• 教学策略

学生的数学基础水平、对数学学习的感兴趣程度都是影响数学课堂教学效率的因素。一线教师应该积极探索、优化教学内容和教学方法，最大限度地确保学生投入课堂学习，提高数学教学的有效性。