<正>学习语文首在"立德树人"。大量阅读可以丰富学生的精神世界,可以促进学生持续发展。"基于教材"的"整本书阅读",就是将统编教材中的精读课文、略读课文和"整本书阅读"作三位一体式的共融共建,建构当代小学生的全新阅读生态。建构"三位一体"阅读生态,关键在于构建好一条学生读书的"主题链",在这条链上有这些重要节点:1.依托课内的"单篇",为读"整本"打下坚
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