幼儿时期开展游戏活动,对其身心发育大有好处。在幼儿园开展游泳活动的过程中,幼儿普遍出现了各种心理障碍,如恐水心理、排斥心理、畏难心理等,根据其产生的背后原因,从多种方式引导、坚持正面教育、获取成功体验等三方面具体阐述了缓解幼儿心理障碍的相应对策。不仅使幼儿更轻松地掌握游泳技能,促进幼儿身体协调性的发展,同时还形成了初步的自我保护意识,克服各种心理障碍,体验到成功感,促进幼儿良好心理及意志品质的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
