实施"大类招生、分流培养"的模式受到了当前很多本科院校的重视。但在实际运行过程中仍有很多问题存在,如大类设置的合理性、分流实施方案的设计、大类基础课程的设置、分流后的学生心理疏导等。针对上述问题,提出经验借鉴、专家咨询、个别谈心、成长导师、案例展示、集体活动等解决措施。