音乐课堂中视唱练耳教学的多元设计

作者：陈爱萍

来源：小学教学参考, 2022, (18): 38-40.

• 音乐课堂
• 视唱练耳
• 多元设计

音乐课堂中进行视唱练耳教学,教师要对学生的音乐学力基础有深入的了解,基于学生的音乐认知和兴趣爱好,为学生提供更多学习体验的机会,激发学生的学习兴趣。学生对音乐游戏、课堂演绎等活动比较感兴趣,教师应遵循寓教于乐的原则,设计多样化的活动,深化学生的学习体验,提升学生的音乐核心素养。