<正>将职业性体育引入高职体育课堂,就是确保学生通过体育教学能够获得未来职业发展所需要的身体素质、运动习惯和体能储备。因此,传统的高职体育教育已经不能满足学生发展的需要,特别是在社会分工日益细化的大背景下,对高职体育课堂教学内容和教学方法进行优化和改革已是势在必行。随着我国经济的不断发展,各种高新技术得以推广和应用,因而导致社会分工越发精细,工种数量得到增多,岗位对员工的职业技