学理·问题·出路——观察类习作教学的审视与思考

作者：林秋兰

来源：福建教育, 2023, (22): 52-53.

• 观察类习作
• 学理
• 问题
• 出路

观察类习作中的观察是写作观察而非一般观察。忽视写作观察的特点，忽视学生实际，导致观察指导不力、学生自我表达缺失，是习作教学中普遍存在的问题。观察类习作教学必须将运思和观察相结合，从而促进学生自能观察和表达。