英语阅读是提高学生英语核心素养的有效方式，但在实际教学中，仍然存在学生兴趣和内驱力不足、阅读教学方式和内容单一化、教师忽视阅读的获得感等问题，阻碍了学生英语核心素养的有效提高。在核心素养视域下，教师应通过深挖教材内涵提升学生语言能力，通过关注文化差异塑造学生文化意识，通过重视课程主题锤炼学生思维品质，通过加强读写训练提高学生学习能力，从而优化初中英语阅读教学，有效提高英语阅读教学效果。
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