解析翻转课堂模式在民办院校教学中的可行性

作者：陈玉伟

来源：教育现代化, 2019, 6(55): 77-78.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.55.038

• 翻转课堂
• 民办院校
• 可行性

翻转课堂作为一种新型的教学模式,在高校教育中广泛应用。然而由于民办院校学生的学习主动性和学习能力的不足,导致翻转课堂在实践过程中并不能达到其真正的教学目的。本论文通过分析作者所教的商务英语写作的翻转课堂实践,试图提出一些改进措施,以期能够在一定程度上改善民办院校翻转课堂的践行。

• 单位
  四川外国语大学成都学院