统编版小学语文童话教学的思考

作者：孙秀春

来源：小学教学研究, 2020, (21): 63-65.

• 小学语文
• 童话教学
• 语文素养

在统编版小学语文教材中,童话类文体占据了重要的比例,是学生喜欢的文体类型。为此,教师在教学中,从课后练习、文本内容、想象体验等方面对童话教学的策略进行分析,以语文的方式学习童话,激发学生参与学习的热情,促进学生核心素养的全面提升。