基于对以项目为核心的课程教学模式创新的思考，在为期八周的视觉识别形象设计课程中尝试导入“牟家村博物馆文化创意产品形象设计”项目，让学生有明确的学习任务，使他们在研究馆藏文物的审美、艺术价值的同时，思考如何开发更适合当代人审美和需求的文化创意产品，从而满足牟家村文化创意产业的开发需求，在项目实施过程中培养学生的观察、创意、表现及实践能力，通过项目导入、深入调研、实践开发等提升课程的教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
