摘要

单词是语义理解的基础,同时又是语言信息的载体,对词汇的掌握程度直接决定语言灵活运用的程度。因此,词汇教学是外语教学的第一要务。在三本院校的英语教学中,英语词汇教学也是教学活动的中心环节。在词汇教学过程中,应该根据三本院校学生的特点,采取多种词汇教学的策略,以提高教学效果。

  • 单位
    河南财经政法大学