在国家大力推行培养创新型人才的背景下，创客式教育融合信息技术的发展，开拓了创新教育的新园地。本文从宏观、中观和微观的角度，对国内外关于创客式教育的现状进行了分析和总结，总结出基于SPOC的创客式教育教学模式，并列举计算机基础课程中的一个案例加以说明。经过教学实践表明：该模式提升了学习者的四个创新能力特质，验证了该教学模式的有效性和优越性，以期对今后其他课程的教学改革能起到借鉴作用。
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