推行高中课标，突出自主学习——以统编版小说教学为例

作者：张娟英

来源：华夏教师, 2023, (01): 73-75.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.01.005

• 高中语文
• 自主学习
• 真设计
• 情境性
• 真鉴赏

本文深入解读教育部颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指导性思想，针对中学语文课堂积习难改的课堂教学思维定式，立足学生自主学习，追寻概念，思索具体实施的短板，探究新课标改革的策略：落实课堂学习任务的真设计、推崇任务设计的情境性，落实学生的真鉴赏。