理论是实践的先导,只有对核心素养有了正确的理解,才能让教师的实践变得更有把握,同时也不至于偏离应有的方向。关于核心素养的理解,涉及这样几个基本问题:一是小学数学教学中核心素养应当如何表现;二是核心素养与《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的核心概念有什么区别;三是核心素养与生本理念之间是什么关系。
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