激励策略在中职卫校班级文化建设中的应用探究

作者：姜晓静

来源：教育现代化, 2019, 6(50): 181-182.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.50.089

• 激励策略
• 中职卫校
• 文化建设
• 应用

中职卫校属于职业类学院,在班级管理和教育中应用激励策略,能够促进班级文化建设的良好发展,对学生的职业素养和岗位使用能力具有积极作用,促使学生实现全面发展。下面本文就中职卫校在班级文化建设中如何充分应用激励策略进行说明,将传统激励方式与现代化柔性激励相结合,以期为广大一线教育工作者提供帮助和参考。