在新课改背景下,教师需要在具体的教学中转变和优化思维,制定新的教学方法,从而提高思想品德课堂的教学效率。同时,初中教师要充分了解思想品德教学中存在的问题,制定科学策略及时解决这一问题,从根本上提升学生思想品德课程的学习质量。
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