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摘要
随着信息技术和先进制造技术的交融发展，跨界融合能力成为先进制造业工作任务与岗位核心能力中不可或缺的要素，是高职院校制造类专业人才培养的趋势。该文针对当前高职院校制造类专业人才培养过程中培养定位与产业核心岗位需求不符、课程体系与融合能力培养需求错位、实施载体与教学方法创新需求存在偏差等问题，构建了制造类专业人才培养的“四链三阶”模型，从能力链、课程链、项目链、资源链四个要素入手，系统设计并实施了每个要素的三个培养阶段，探索了高职制造类专业跨界融合能力的培养路径，提升了人才培养质量，提高了专业人才培养与产业需求的契合度。
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单位金华职业技术学院
