寻找问题与线上线下寻求解决问题的人——读周才萍《微课程教学法：提升初中生化学阅读能力的利器》

作者：金陵

来源：中国信息技术教育, 2023, (12): 59.

<正>认识周才萍老师是因为她好寻找问题。当年她为了摆脱“满堂灌”的教学窠臼，提出了一连串的问题，我便邀请她参加微课程教学法实验团队的一次例会。从此，周老师踏进了微课程教学法实验的大门。感觉周老师就是不断寻求问题并力图解决问题的教育工作者。她善于把从教学实践中观察到的种种现象提炼为问题，然后试图解决问题。周老师通过实验敏锐地发现，学生在完成自主学习任务单的学习任务时，因阅读理解能力欠缺而影响学习质量。学生阅读能力薄弱的主要原因在于，在传统教学模式下，教师以讲授为主，学生以听讲为接受知识的主要方式，文本阅读训练少。这个问题实际上是一个语文阅读理解的问题，但周老师没有推诿，而是潜心研究起破解之法。