随着时代的发展,社会各界都在发生着巨大的变革,教育行业也不例外。当前教育改革在全国各地都有所发展,受到了各地教师的支持。教育改革的一个重要内容就是小组合作学习。小组教学的模式运用是教学方式的创新,特别是在数学这类重视思维逻辑的学科中,小组教学能够凸显学生的主体地位,培养学生的综合素养。本文就初中数学小组合作探究学习过程中存在的一些问题进行分析,并提出一些优化措施,仅供参考。
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