认知语言学将范畴分为三个层次,即上义层次范畴、基本层次范畴和下义层次范畴。本文通过对比英汉基本层次范畴动词与名词在构词上的差异,发现汉语在词汇构成上习惯于采用"定中结构",即"定语/修饰词+基本层次范畴中心词"的构词方式。基于此,本文分析基本层次范畴词及其构词特征,并有针对性地提出对于对外汉语教学的建议。
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