课外阅读有利于增加学生的阅读量,提高学生的阅读能力,拓展学生的视野和积累语文知识点。对于进城务工人员子女这个群体来说,他们受到生活环境、学习环境和经济条件的限制,课外阅读能力相对较差。对此,本文在分析进城务工人员子女课外阅读能力现状的基础上,根据多年的教学经验,提出了改进进城务工人员子女课外阅读能力的措施。
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