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摘要
《兽医公共卫生学》涵盖知识点多，涉及范围广，学科跨度大，如何提高学生对课程的兴趣是授课教师面临的巨大挑战。社会热点问题比如3.15晚会中的动物源食品安全问题、新冠疫情中的防控措施等与兽医公共卫生学课程内容联系紧密，利用看视频、讲故事、沉浸式案例教学法更能加深学生对知识的理解。在此基础上，将绿色健康养殖、兽医职业道德、生态保护等“课程思政”的人文因素贯穿其中，在兽医公共卫生学的理论知识骨架之上生发出兽医信念、仁爱之心、职业认同等血肉，使《兽医公共卫生学》成为一门有灵魂和温度的课程。
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单位生命科学与食品工程学院; 河北工程大学
