帮青春期女儿排烦忧

作者：王富蓉

来源：家长, 2020, (04): 18.

<正>每当我发现女儿被"敏感"干扰时,就会指导或带着她参加有益的活动,以此来松弛身心,缓解不良情绪。女儿小英进入初三后,出现多思和敏感的心理特征:由于感情的触角过于敏感而经常心绪不安,甚至多愁善感;容易兴奋,常常因为一点极微小的刺激出现强烈的情绪反应,多疑、偏见、固执、易激动、爱生气、脾气古怪;另外,极易疲劳,在阅读、学习、写作时尤其明显。结果可想而知,女儿学习退步得很厉害。