结合当前健美操实践教学来看,该教学活动的具体开展,不仅有效提升了高职学生参与整个体育运动的兴趣,更重要的是在提升高职学生整体身心素质的同时,也有效弥补了传统职业教学中"重视职业理论技能训练、忽略人文思维素养培养"等问题。本文拟从高职健美操课程的教学特殊性认知,通过分析采茶舞艺术内涵及融入高职健美操教育活动的价值,进而分析高职健美操课程中应用采茶舞的具体可行性及相关原则。
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