大班幼儿在心理旋转情境下学习品质的现状研究

作者：刘方然

来源：现代交际, 2018, (07): 133-134.

• 大班幼儿
• 心理旋转
• 学习品质

本研究采用测量的方法,随机抽取80名大班幼儿为被试,使用心理旋转测量工具对56岁幼儿进行测试,研究56岁幼儿在心理旋转的情境下学习品质的发展状况。研究结果显示,在心理旋转测试中,幼儿的学习品质均在中等水平;幼儿的心理旋转能力与幼儿的学习品质之间存在明显的正相关。

• 单位
  商丘工学院