课程思政的推进可从思政课程、专业课程、专业文化课程三方面入手。思政课是基础、专业课是主体、专业文化课是桥梁,三者合力推动大思政格局的构建。担当桥梁作用的专业文化系列课程是课程思政的天然成员,专业文化课程着眼于专业的历史传承、学科精神、价值观、制度等方面,其开发与实施涵盖着教材的开发与编写、课程定位与课程目标、课程内容与课时安排、教学方法与考核方式以及教学团队等路径。
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