基于翻转课堂的高职数学建模“课程思政”教学设计研究——以线性规划模型为例

作者：朱莉

来源：江西电力职业技术学院学报, 2021, 34(06): 56-59.

• 高职数学建模
• “课程思政”
• 翻转课堂
• 线性规划模型

在分析高职数学建模教学现状的基础上,探讨了将翻转课堂教学模式应用于数学建模课程思政教学的适用性及注意点,最后以线性规划模型为例进行了教学实践,以期为高职数学建模教学实现课程思政提供借鉴。

• 单位
  南通职业大学