知青是我国特殊历史条件下的一个特殊群体,他们响应国家号召,到农村"接受贫下中农再教育",锤炼了心智、磨练了意志,客观上对农村的思想意识和文化教育起到了促进作用。本文通过对苏南地区的插队知青的调查研究,特别是对插队期间担任过代课老师和民办老师的知青的调查,分析研究知青运动对二十世纪七十年代的农村教育发展的影响。
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