学生是否具备良好的解题能力，直接影响学生综合思维体系的构建质量，也直接决定初中数学整体的教学水准。强化学生解题能力是实现“教学做合一”目标的主要途径。初中生的数学应用意识和思维习惯都有待完善，教师必须着力优化数学解题教学模式，才能彰显数学教育改革实效性。本文主要探讨了初中数学教学中培养学生解题能力的策略，为数学教学工作者提供一些参考，从而突出数学教学重心，巩固学生的数学基础与综合思维，使学生的数学解题能力产生突破性发展。
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