<正>从教10多年来,我的课堂一直采用"教师提问+互动交流"的方式进行教学。这样的教学固然能完成教学任务,学生课上似乎也听懂了,但在解决实际问题时却经常出错。究其原因,学生对相关知识可能缺乏"概念性理解"。如何帮助学生达到概念性理解呢?在第三届华人数学教育大会上,我有幸听了蔡金法教授关于数学问题提出研究的报告,感觉豁然
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