调查发现：智能手机是中小学生最喜欢及最常用的电子产品，学生使用电子产品的主要用途是查找资料、游戏及聊天；中小学生使用电子产品时间随年级递增，周末使用时间比非周末长；中小学生使用电子产品表现出明显的年级差异与性别特征。中小学生电子产品过度使用存在程度差异，可以通过双重量表检测进行有效筛查。建议家长引导学生理性地使用电子产品，政府及学校建立相关心理健康服务体系，加强专业预防与干预。
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