摘要

班主任是少先队管理核心,适时展开少先队管理,不仅能够给少先队管理带来更多助力支持,而且还能够培养学生追求进步的意识,使之展开自我管理和觉醒。培养少先队干部骨干、理清少先队管理目标、推开少先队主题活动、延伸少先队实践域度,班主任从不同视角展开少先队管理和发动,势必能够为少先队管理注入崭新活力。